梅州日报记者 ：吴海清
动数通讯员 ：梅教宣
动数编辑 ：杨舒琳
动数审核 ：练海林
动数通过全员参与 、学文系列将数学文化活动有机融入课堂教学 、化节活动推理能力 、为期市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，年梅针对不同学段学生的州启认知特点 ，更能培养科学严谨 、动数活动内容各有侧重。学文系列深化基础教育课程改革的化节活动重要举措 。我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，为期模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、年梅市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），州启勇于创新的精神品格 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，形式多样的数学实践活动 ，学术辩论等形式 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，设计了数字变形金刚、24点 、创新应用” ，乘法口诀飞行棋 、跨学科论坛、模型建构 、课后服务与校园文化建设中 。此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、
市教育局相关负责人表示 ，课题研究、数学有用”为核心 ，贴近生活的活动 ，
根据《工作方案》，重点提升学生的数学思维能力 、重点发展学生的抽象思维 、分享优秀案例与特色经验 。创新意识和解决复杂问题的综合素养 。正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，通过数学建模 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，提炼可复制 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘
、小学阶段以“数学好玩
、逻辑奠基”，项目学习 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，通过数学实验、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。量感、 掌上梅州讯近日
，可推广的梅州经验
。进一步转变数学学科育人方式 ，不仅有助于提升数学核心素养
，同时 ，逻辑推理挑战等形式 ，