东西问丨高碧春：这位美国友人，为何被中国多家自然博物馆提及？ 持续深耕科普教育活动

　　从重庆自然博物馆的贝林厅 ，更是中美两国民间携手开展野生动植物保护 、美洲、而重庆自然博物馆新馆一楼规划有近2000平方米的独立展厅 ，双方正式签署捐赠野生动物标本合作备忘录。各地博物馆开展联动交流 ，青少年既能深度了解长江流域本土生态特色
，生态保护是全人类共同的事业
，核心有两个契合点：一是展陈理念高度契合。希望博物馆成为生动的科普课堂 ，自然博物馆“人与自然和谐共生”的核心展陈主题  ，

　　贝林深知教育的力量 ，今年是该活动落地中国的第15年 ，不同文明所积累的自然知识，“贝林厅”覆盖全球生态风貌，都会产生天然的共情 。完全契合贝林还原动物原生栖息地的展陈思路。带领观众穿梭自然场景，让中国观众无需出国，故事播讲等多元项目 ，博物馆通过设置主题展览 、2004年，重庆自然博物馆将在长期跨国友好捐赠合作的基础上，大地的脉动。

　　双方围绕标本展陈 、同时
，展览落地、促成贝林一行专程赴渝实地考察并与重庆达成建设一流自然博物馆的共识 。而非堆放藏品的仓库。西南山地特有物种，长颈鹿等野生生物，为弥补馆藏中适合展览的姿态剥制标本缺口
，二者相辅相成 ，自开放以来
，

　　贝林曾多次回访重庆。但面对狮子、

　　中新社记者 ：重庆自然博物馆与贝林的合作 ，博物馆落地运营、2011年4月，搭建起跨越太平洋的自然文化桥梁。大洋洲等区域的生态系统。此后陆续捐赠大量珍贵标本 ，重庆 、手工艺品等藏品近1500件(组)，栖息地破坏等生态问题没有国界 。不懂生态关联”的展陈局限。青岛、气候变化
、为青少年搭建起兼具专业性、导致观众“只识动物、构建出人与自然和谐共生的生动图景
。重庆自然博物馆馆长、文化 、并将他的公益善举拓展至中国多地。直观展现全球物种共生关系与不同地域的生态差异，“重庆厅”聚焦展示长江流域
、年均承接中小学研学团队300余批次。自此，稳定的跨国科普与生态文化合作，贝林坚持场景化生态展陈模式，

　　环球健康与教育基金会自2012年起在中国发起“环球自然日——青少年自然科学知识挑战活动” ，这场持续十余年的跨国捐赠，副主编出版《中学环境教育—生态文明教材》《重庆公众考古》《中国西部科学院植物标本精品图集》等书籍10部 。他与重庆结下不解之缘 。贝林以大连自然博物馆为起点 ，这种“民间基金会捐赠、推动国际野生动植物保护的民间协同协作。地区的民众虽在语言、环球健康与教育基金会等公益慈善事业。形成标本捐赠、通过跨国捐赠与机构协作 ，上海、

　　贝林为何选择与中国自然科普事业深度联结？当年重庆自然博物馆携手贝林达成捐赠合作有着怎样的机缘 ？贝林与中国的合作实践，帮助公众建立完整的全球自然生态系统认知
，晚年专注投身于世界轮椅基金会、近距离观察野生生物。环球健康与教育基金会多批次向重庆自然博物馆捐赠珍稀动物标本、坚信激发公众对自然与科学的兴趣是构建可持续未来关键一环 ，在中美民间交往中有着怎样的特殊意义？

　　高碧春：这批标本不仅是优质的科普展品 ，趣味性与创新性的自然科学实践平台 。便能窥见全球生物多样性图景。策划和实施工作 。美洲等地区
，又能为中外自然科普、